MINT+: Kreativ+künstlerisch mit MINT arbeiten – der MINTvernetzt Thinkathon

Hier lernt Ihr inspirierende MINT-Projekte kennen und könnt direkt mit den Macher:innen ins Gespräch kommen: FabLab IDEENREICH mit Nele Schmidt und Franka Heers, MINT in Bewegung (KIT) mit Alina Wagner und Katja Gerstmaier, „Code it! – Kreativ Programmieren lernen“ mit Andreas Koch, MINTraketen: Best Practice Call zu MINT+ mit dem Team von MINTvernetzt.

Atelier 1: Carolin Clausnitzer, Technologiestiftung Berlin – Learning Journey „Lightmaker“ 

Das Team Empowerment & Capacity Building der Technologiestiftung Berlin lädt ein zum kreativen Einstieg ins Physical Computing. Hier trifft Lichtkunst auf Hardware, Elektronik und Programmierung. Die Teilnehmer:innen erwarten verschiedene Mitmach-Stationen: Von der blinkenden LED bis hin zum Leuchtstreifen. Mit ein wenig technischem Input können erste Leuchtobjekte gestaltet werden. Egal ob Ihr bereits mit Microcontrollern gearbeitet habt oder neu einsteigt – hier könnt Ihr Eure Lust am Experiment einbringen. Mit dabei: Die Hacking Box der Technologiestiftung, welche einen Überblick zu Hardware für den Einstieg in das „Internet der Dinge“ (IoT) bietet. 
ACHTUNG: Dieser Workshop findet unter 3G-Bedingungen und mit Mund-Nasenschutz statt.

Atelier 2: Philipp Mallmann, Initiative Creative Gaming e.V. – Lernspiele mit Flickgame

Wie können digitale Spiele helfen komplexe Zusammenhänge anfassbar zu machen? Welche Fähigkeiten aus dem MINT-Bereich braucht man, um selbst interaktive digitale Produkte zu gestalten? In diesem Mini-Workshop von Creative Gaming lernst du, wie man mit einfachen Tools selbst kleine Lern-Spiele erstellt. Dabei werden grundlegende logische Verknüpfungen erlernt, angewendet und genutzt, um ein MINT-Thema in spielerischer Form zu gestalten.
Mit Abschluss des Workshops kannst du entweder das entstandene Spiel einsetzen, um Lerneinheiten interaktiv zu gestalten, oder sogar Kinder und Jugendliche dazu befähigen selbst kleine Spiele zu MINT-Themen zu entwickeln. Die entstandenen Spiele können anschließend geteilt, weiter entwickelt und als HTML-Datei mit nach Hause genommen werden. Für die Teilnahme benötigst du keinerlei technische Vorkenntnisse.

Atelier 3: Katrin Schuberth, Helliwood – Vom Papier auf den Bildschirm – Digitales Zeichnen

Illustrator:innen und Designer:innen erarbeiten ihre kreativen Ideen zunehmend mit digitalen Anwendungen. Aus diesem Grund haben Kinder und Jugendliche die Möglichkeit im Helliwood Lernzentrum in der „Digital Art AG“ in das digitale Zeichnen einzutauchen und ihre eigenen Formen und Figuren zu digitalisieren.

Atelier 1: Carolin Clausnitzer, Technologiestiftung Berlin – Learning Journey „Lightmaker“

Das Team Empowerment & Capacity Building der Technologiestiftung Berlin lädt ein zum kreativen Einstieg ins Physical Computing. Hier trifft Lichtkunst auf Hardware, Elektronik und Programmierung. Die Teilnehmer:innen erwarten verschiedene Mitmach-Stationen: Von der blinkenden LED bis hin zum Leuchtstreifen. Mit ein wenig technischem Input können erste Leuchtobjekte gestaltet werden. Egal ob Ihr bereits mit Microcontrollern gearbeitet habt oder neu einsteigt – hier könnt Ihr Eure Lust am Experiment einbringen. Mit dabei: Die Hacking Box der Technologiestiftung, welche einen Überblick zu Hardware für den Einstieg in das „Internet der Dinge“ (IoT) bietet.
ACHTUNG: Dieser Workshop findet unter 3G-Bedingungen und mit Mund-Nasenschutz statt

Atelier 2: Philipp Mallmann, Initiative Creative Gaming e.V. – Lernspiele mit Flickgame

Wie können digitale Spiele helfen komplexe Zusammenhänge anfassbar zu machen? Welche Fähigkeiten aus dem MINT-Bereich braucht man, um selbst interaktive digitale Produkte zu gestalten? In diesem Mini-Workshop von Creative Gaming lernst du, wie man mit einfachen Tools selbst kleine Lern-Spiele erstellt. Dabei werden grundlegende logische Verknüpfungen erlernt, angewendet und genutzt, um ein MINT-Thema in spielerischer Form zu gestalten.
Mit Abschluss des Workshops kannst du entweder das entstandene Spiel einsetzen, um Lerneinheiten interaktiv zu gestalten, oder sogar Kinder und Jugendliche dazu befähigen selbst kleine Spiele zu MINT-Themen zu entwickeln. Die entstandenen Spiele können anschließend geteilt, weiter entwickelt und als HTML-Datei mit nach Hause genommen werden. Für die Teilnahme benötigst du keinerlei technische Vorkenntnisse.

Atelier 3: Katrin Schuberth, Helliwood – Vom Papier auf den Bildschirm – Digitales Zeichnen

Illustrator:innen und Designer:innen erarbeiten ihre kreativen Ideen zunehmend mit digitalen Anwendungen. Aus diesem Grund haben Kinder und Jugendliche die Möglichkeit im Helliwood Lernzentrum in der „Digital Art AG“ in das digitale Zeichnen einzutauchen und ihre eigenen Formen und Figuren zu digitalisieren.

MINTvernetzt startet in diesem Jahr die Community-Features der Website. Hier könnt Ihr exklusiv die neuen Funktionen ausprobieren und eure Ideen für die Weiterentwicklung der MINTvernetzt-Plattform einbringen. Lernt die Macher:innen aus dem Team von MINTvernetzt kennen und kommt mit uns ins Gespräch!
ACHTUNG: Das Tryout findet unter 3G-Bedingungen und mit Mund-Nasenschutz statt.

Hier könnt ihr gemütlich bei einem Kaffee oder Tee mit den anderen Teilnehmenden und den Speaker:innen des Thinkathons ins Gespräch kommen und euer Feedback an unserer Pinnwand hinterlassen.

Die LittleBits sind kleine Elektronikmodule, die sich schnell und einfach über magnetische Clickverbindungen zu Schaltkreisen kombinieren lassen. Die Workshopteilnehmenden erhalten vom FabLab kleine Aufgaben, für die es eine „Maschine“ zu erfinden gilt. Dabei steht dann eher der Kreativitätsaspekt im Vordergrund. Und es macht viel Spaß!

Die LittleBits sind kleine Elektronikmodule, die sich schnell und einfach über magnetische Clickverbindungen zu Schaltkreisen kombinieren lassen. Die Workshopteilnehmenden erhalten vom FabLab kleine Aufgaben, für die es eine „Maschine“ zu erfinden gilt. Dabei steht dann eher der Kreativitätsaspekt im Vordergrund. Und es macht viel Spaß!

Es gibt sie: Die Initiativen und Projekte, die erfolgreich Frauen und Mädchen im MINT-Bildungsbereich ansprechen. Über Gelingensbedingungen aus wissencshaflticher und praktischer Perspektive sprechen wir mit Prof. apl. Dr. Nicole Marmé von der PH Heidelberg und mit Jutta Schneider von Helliwood, die unter anderem am Projekt STEAM on Edu umgesetzt haben. Moderiert wird das Gespräch von Dr. Stephanie Kowitz-Harms, Projektleitung bei MINTvernetzt.

Lisa Ihde ist Master-Studentin „IT-Systems Engineering“ und Gleichstellungsbeautragte am HPI, Mentorin, Dozentin und Buchautorin rund um die Themen Website-Entwicklung, Game- und Grafik-Design, mehrfache Hackathon-Gewinnerin, u.a. bei Coding da Vinci, und arbeitet gerade an ihrer ersten Gründungsidee rund um einen smarten Kleiderschrank. Sie ist ein kreativer MINT-Tausendsassa und erläutert in ihrem Talk und im Gespräch mit Nora Perseke von MINTvernetzt, wie es wirklich ist, als ‚junge Frau unter 30‘ den steinigen Weg durch die MINT-Bildungslandschaft zu absolvieren.

MINT und Sport? Und was hat das alles mit Kreativität zu tun? Pierre Meinokat erläutert in einem spannenden Talk, wie das als MINTrakete ausgezeichnete Schülerlabor forschendes Lernen selbst erfahrbar macht.